“人機大戰(zhàn)”數(shù)學版
項目：
2小時內完成一套高中數(shù)學試卷
對陣雙方：
“高考機器人”
國家863超腦計劃牽頭研制的機器人，已研究4年多。
43名高三學生
成都石室天府中學高三文科班的43名學生。
戰(zhàn)果：
43名學生平均分106，“高考機器人”只有93分。
2月23日，成都石室天府中學高三文科班的43名學生迎來了一場“人機大戰(zhàn)”，他們的對手是由國家863超腦計劃研制的“高考機器人”，這也是研究4年多以來，“高考機器人”首次與學生進行對決。
“我感覺我們是代表人類在作戰(zhàn)。”高三學生佘雨佳感到責任重大，聯(lián)想到阿爾法狗在圍棋上的戰(zhàn)績，她和多數(shù)同學都覺得自己要被碾壓。不過兩個小時后，43名學生以106分的平均分擊敗了“高考機器人”——它得了93分。
談及這次小敗，“高考機器人”的研發(fā)方認為，他們研發(fā)的人工智能的不足主要在于應用題的解答：不能理解題目中“投資”、“理財”等社會常識。
2月下旬，成都石室天府中學高三數(shù)學老師蔣奎向學校僅有的兩個文科班的學生們宣布了一個消息：23日，他們將進行一場數(shù)學考試，與平時不同的是，一臺人工智能機器也將參考，與他們一比高下。“對方的人工智能(智能到何種程度)我不太了解，只知道它是不聯(lián)網(wǎng)的。”蔣奎告訴記者，他對自己的學生很有信心。
與老師的自信不一樣，學生們顯得有點“悲壯”。“我有種感覺，自己是代表人類在應戰(zhàn)。”高三6班學生佘雨佳直言，自己此前聽說過“阿爾法狗”的事跡，“它在圍棋上戰(zhàn)績那么強，我當時想，我們肯定要輸給人工智能了。”同樣是高三學生的朱子軒也感到不妙，“我覺得人工智能應該會贏。”
學生們并沒有見到自己的對手“高考機器人”，2個小時的考試結束后，雙方的成績出爐：43名學生平均分106，而這位“高考機器人”只有93分——剛剛及格。
談談看 這次為啥人類能贏?
參賽學生說：
?它可能讀不懂題 也沒有經(jīng)驗
?人工智能可能不太理解題目中的‘投資’、‘理財’這些概念。
“不會的題我可以代入數(shù)字碰出來結果，而它不會就是不會了。”
“試卷其實并不難，比學生們平時做的卷子還要簡單一些。”蔣奎表示，當時他預計學生的平均分在110分上下。“這次對人工智能，算是小勝。”不過他也表示，“高考機器人”的成績已經(jīng)超過了2016年四川高考文科數(shù)學的平均分。
佘雨佳考了135分，這也是她的正常水平。她和同學們“擊敗”了人工智能，這讓她有些意外。“我覺得我們雖然在考數(shù)學，但是我們是贏在了語文上。”她告訴記者，在一些純數(shù)學題目上，對方肯定略勝一籌，不過在一些應用題上，“比如第18題，人工智能可能不太理解題目中的‘投資’、‘理財’這些概念。”尹晗蘊考了112分，她認為人工智能會比較“機械”，“最后一題，如果我不會的話，我可以代入具體數(shù)字，可以碰出來結果，而它不會就是不會了。”此外，她感覺，它或許是第一次做高考卷，“可能和人一樣，沒有經(jīng)驗。”
研究人員：它由國家863超腦計劃牽頭研制了4年多
它可以學習小學到高中的7000多個考點，“運算量可達2的800次方。”
它不能理解常識，如果它讀不懂題目就只能猜。
記者找到了這位“高考機器人”的開發(fā)方成都準星云學科技有限公司，公司CEO林輝向記者介紹，“高考機器人”是國家863超腦計劃牽頭研制的機器人，研制4年多以來，這是第一次與學生比拼。
林輝介紹，“高考機器人”每天要“吃”10套題。“我們將考卷輸入進去，機器人就開始做題。”林輝介紹，這位“人工智能”其實是一套服務器，“它不是題庫”，林輝介紹，它可以學習小學到高中的7000多個考點，“運算量可達2的800次方。”
“這次比拼有些匆忙。”林輝表示，他們尚未對“高考機器人”加入應用題內容的訓練，“高考機器人”不能理解常識——“人類社會中的知識”，例如這次考試中的投資、理財，“如果它讀不懂題目，它只能猜這道題在考什么。”他表示，此外，他也坦言，機器人還存在一些bug。“考試之前，我們對它的估計就是90分到110分之間。”林輝表示。“接下來我們會讓它繼續(xù)‘吃’題，加入應用題的訓練，修復一些bug。”林輝介紹，他們有意讓這臺“高考機器人”和學生一起參加高考，“目標是重點本科。”
